martes, 2 de marzo de 2021

Cuarta semana del primer periodo grado undécimo

Estímulos y respuestas en animales 

 
Los mecanismos especializados en captar estímulos y responder a ellos se efectuan mediante el sistema nervioso y el sistema endocrino.
 

Sistema nervioso


Capta los estímulos mediante receptores, elabora respuestas mediante centros nerviosos y envía la respuesta a órganos efectores.

Receptores

Son estructuras encargadas de captar los estímulos del medio interno y externo, incluyen desde las terminales nerviosas en animales simples, hasta órganos de los sentidos en animales complejos.

Centro nervioso

Es el encargado de procesar e interpretar la información procedente del estímulo. En animales simples son pequeñas agrupaciones de células, en animales complejos se refiere al encéfalo y a la médula espinal.

Efectores 

Son los órganos que reciben las respuestas procedentes de los centros nerviosos. Si la respuesta es motora el órgano efector son los músculos; si la respuesta es secretora el órgano efector son las glándulas.

Sistema endocrino

 
El sistema endocrino está formado por glándulas que fabrican hormonas. Las hormonas son los mensajeros químicos del organismo. Trasportan información e instrucciones de un conjunto de células a otro. El sistema endocrino influye en casi todas las células, órganos y funciones del cuerpo.
 

¿Qué hace el sistema endocrino?

  • Las glándulas endocrinas liberan hormonas en el torrente sanguíneo. Este permite que las hormonas lleguen a células de otras partes del cuerpo.
  • Las hormonas del sistema endocrino ayudan a controlar el estado de ánimo, el crecimiento y el desarrollo, la forma en que funcionan los órganos, el metabolismo y la reproducción.
  • El sistema endocrino regula qué cantidad se libera de cada una de las hormonas. Esto depende de la concentración de hormonas que ya haya en la sangre, o de la concentración de otras sustancias, como el calcio, en sangre. Hay muchas cosas que afectan a las concentraciones hormonales, como el estrés, las infecciones y los cambios en el equilibrio de líquidos y minerales que hay en la sangre.

Una cantidad excesiva o demasiado reducida de cualquier hormona puede ser perjudicial para el cuerpo. Los medicamentos pueden tratar muchos de estos problemas.

¿De qué partes consta el sistema endocrino?

Aunque hay muchas partes del cuerpo que fabrican hormonas, las principales glándulas que componen el sistema endocrino son las siguientes:

  • el hipotálamo
  • la hipófisis
  • la glándula tiroidea
  • las glándulas paratiroideas
  • las glándulas suprarrenales
  • la glándula pineal
  • los ovarios
  • los testículos

El páncreas forma parte del sistema endocrino y también pertenece al sistema digestivo. Esto se debe a que fabrica y segrega hormonas en el torrente sanguíneo y también fabrica y segrega enzimas en el sistema digestivo.

El hipotálamo: se encuentra en la parte central inferior del cerebro. Une el sistema endocrino con el sistema nervioso. Las células nerviosas del hipotálamo fabrican sustancias químicas que controlan la liberación de hormonas por parte de la hipófisis. El hipotálamo recoge la información que recibe el cerebro (como la temperatura que nos rodea, la exposición a la luz y los sentimientos) y la envía a la hipófisis. Esta información afecta a las hormonas que fabrica y que libera la hipófisis.

La hipófisis: la hipófisis se encuentra en la base del cráneo, y no es más grande que un guisante. A pesar de su pequeño tamaño, la hipófisis se suele llamar la "glándula maestra". Las hormonas que fabrica la hipófisis controlan muchas otras glándulas endocrinas.

Entre las hormonas que fabrica, se encuentran las siguientes:

  • la hormona del crecimiento, que estimula el crecimiento de los huesos y de otros tejidos del cuerpo y desempeña un papel en cómo el cuerpo gestiona los nutrientes y los minerales
  • la prolactina, que activa la fabricación de leche en las mujeres que están amamantando a sus bebés
  • la tirotropina, que estimula la glándula tiroidea para que fabrique hormonas tiroideas
  • la corticotropina, que estimula la glándula suprarrenal para que fabrique determinadas hormonas
  • la hormona antidiurética, que ayuda a controlar el equilibrio hídrico (de agua) del cuerpo a través de su efecto en los riñones
  • la oxitocina, que desencadena las contracciones del útero durante en parto

La hipófisis también segrega endorfinas, unas sustancias químicas que actúan sobre el sistema nervioso y que reducen la sensibilidad al dolor. La hipófisis también segrega hormonas que indican a los órganos reproductores que fabriquen hormonas sexuales. La hipófisis controla también la ovulación y el ciclo menstrual en las mujeres.

La glándula tiroidea: se encuentra en la parte baja y anterior del cuello. Tiene una forma de moño o de mariposa. Fabrica las hormonas tiroideas tiroxina y triiodotironina. Estas hormonas controlan la velocidad con que las células queman el combustible que procede de los alimentos para generar energía. Cuantas más hormonas tiroideas haya en el torrente sanguíneo, más deprisa ocurrirán las reacciones químicas en el cuerpo.

Las hormonas tiroideas son importantes porque ayudan a que los huesos de niños y adolescentes crezcan y se desarrollen, y también tienen su papel en el desarrollo del cerebro y del sistema nervioso.

Las glándulas paratiroideas: son cuatro glándulas diminutas unidas a la glándula tiroidea, que funcionan conjuntamente: segregan la hormona paratiroidea, que regula la concentración de calcio en sangre con la ayuda de la calcitonina, fabricada por la glándula tiroidea.

Las glándulas suprarrenales: estas dos glándulas de forma triangular se encuentran encima de cada riñón. Las glándulas suprarrenales constan de dos partes, cada una de las cuales fabrica una serie de hormonas que tienen diferentes funciones:

  1. La parte externa es la corteza suprarrenal. Fabrica unas hormonas llamadas corticoesteroides que regulan el equilibrio entre el agua y las sales en el cuerpo, la respuesta del cuerpo al estrés, el metabolismo, sistema inmunitario, el desarrollo y la función sexuales.
  2. La parte interna es la médula suprarrenal, que fabrica catecolaminas, como la adrenalina. También llamada epinefrina, esta hormona aumenta la tensión arterial y la frecuencia cardíaca cuando el cuerpo atraviesa una situación de estrés.

La glándula pineal está ubicada en el centro del cerebro. Segrega melatonina, una hormona que puede influir en que tengas sueño por la noche y te despiertes por la mañana.

Las glándulas reproductoras: o gónadas, son las principales fuentes de las hormonas sexuales. La mayoría de la gente no piensa en ello, pero tanto los hombres como las mujeres tienen gónadas. En los chicos, las gónadas masculinas, o testículos, se encuentran dentro del escroto. Segregan unas hormonas llamadas andrógenos, la más importante de las cuales es la testosterona. Estas hormonas indican al cuerpo de un niño cuándo llega momento de hacer los cambios corporales asociados a la pubertad, como el agrandamiento del pene, el estirón, el agravamiento de la voz y el crecimiento del vello facial y púbico. Además, la testosterona, que trabaja junto con hormonas fabricadas por la hipófisis, también indica al cuerpo de un chico cuándo llega momento de fabricar semen en los testículos.

Las gónadas femeninas, los ovarios, se encuentran dentro de la pelvis. Fabrican óvulos y segregan las hormonas femeninas estrógeno y progesterona. El estrógeno participa en el inicio de la pubertad. Durante la pubertad, a una niña le crecerán los senos, se le empezará a acumular grasa corporal alrededor de las caderas y los muslos, y hará un estirón. Tanto el estrógeno como la progesterona participan en la regulación del ciclo menstrual de la mujer. Estas hormonas también tienen un papel importante en el embarazo.

El páncreas: fabrica y segrega insulina y glucagón, unas hormonas que controlan la concentración de glucosa, o azúcar, en sangre. La insulina ayuda a mantener al cuerpo con reservas de energía. El cuerpo utiliza la energía almacenada para hacer actividades y ejercicio físicos, y también ayuda a los órganos a funcionar como deben funcionar.

¿Cómo puedo mantener sano mi sistema endocrino?

Para ayudar a mantener sano tu sistema endocrino:

  • Haz mucho ejercicio físico.
  • Lleva una dieta nutritiva.
  • Asiste a todas tus revisiones médicas.
  • Habla con tu médico antes de tomar ningún suplemento ni tratamiento a base de plantas medicinales.
  • Informa al médico sobre cualquier antecedente familiar de problemas endocrinos, como la diabetes o los problemas tiroideos.

¿Cuándo debería llamar al médico?

Informa a tu médico si:

  • bebes mucha agua pero sigues teniendo sed
  • orinas a menudo
  • tienes dolor de barriga o náuseas con frecuencia
  • estás muy cansado o te sientes débil
  • estás ganando o perdiendo mucho peso
  • tienes temblores o sudas mucho
  • tienes estreñimiento
  • no estás creciendo o no te estás desarrollando según lo que cabe esperar

miércoles, 17 de febrero de 2021

Tercera semana del primer periodo grado undécimo

Estímulo y respuesta en plantas

Están reguladas por la acción de sustancias químicas, llamadas fitohormonas que se producen en sitios estratégicos de la planta, que regulan los fenómenos fisiológicos de las plantas.
 

Hormona etileno

Se produce en tejidos en crecimiento y en los frutos. Estimula la maduración de los frutos, induce el crecimiento de la raíz, inhibe el crecimiento y la altura e incrementa el diámetro del tallo.

Hormona auxina

Se produce en los ápices de los tallos, tejido en crecimiento en órganos jóvenes y en raíces. Retarda la caída de las hojas, las flores y los frutos jóvenes, además colabora en los pocesos de defensa de la planta.

Respuestas de las plantas


Tropismos

Son respuestas permanentes ante un estímulo, en las que se producen cambios en la dirección del crecimiento de la planta. Se clasifican en:

Fototropismo

El estímulo que lo provoca es a luz. Los tallos crecen hacia la luz.

Geotropismo

Es una respuesta ante la gravedad. Las raíces crecen hacia el interior de la tierra, lo que facilita a la planta la obtención de agua y sales minerales.
 

Tigmotropismo

Es una respuesta ante un contacto. Ejemplo, las plantas trepadoras.
 

Hidropismo

Es provocada por el agua. Las raíces de la planta crecen hacia zonas del suelo con abundante agua.

Nastias

Son reacciones pasajeras de determinadas zonas de la planta como respuesta a un estímulo externo.


Fotoperíodo

Es una respuesta biológica en la alternancia de los ciclos de la luz y obscuridad durante el ciclo anual.
 

martes, 2 de febrero de 2021

Segunda semana del primer periodo grado undécimo

Tipos de respuesta

Es la manifestación del ser vivo frente al estímulo que se le pueda estar generando, puede ser positiva, cuando se acerca a la fuente del estímulo, o negativa, cuando este se aleje de la fuente de estímulo.
 
Estímulo positivo

Estímulo negativo

Estímulos y respuesta en bacterias

Las bacterias poseen proteínas en su membrana que envían señales a los flagelos o cilios, permitiéndole reaccionar frente a un estímulo.
 

Estímulos y respuesta en protistas

La forma de estos seres vivos de captar estímulos y responder a ellos es variada, depende del medio en donde se encuentran, el tipo de nutriente que les caracteriza y su capacidad de movimiento. Los hay de dos clases, fotosintetizadores y heterótrofos.
 

Protistas fotosintetizadores

Un ejemplo de estos seres vivos son las algas, son sensibles a la luz y la temperatura, puesto que solo se desarrollan en medios que tengan presencia de luz solar.
 


Protistas heterótrofos

Estos seres vivos poseen estructuras que les permiten responder a estímulos como lo son los cilios, flagelos y pseudópodos.
 
Cilios

Pseudópodos

Flagelos
 

Estímulos y respuesta en hongos

Los hongos poseen filamentos que crecen rápidamente, estos pueden capturar y matar protozoos y pequeños nematodos habitantes del suelo o producir sustancias tóxicas para atacar a otros organismos.


miércoles, 20 de enero de 2021

Primera semana del primer periodo grado undécimo

Control y regulación en los seres vivos

Los seres vivos mantienen equilibrio en su medio interno (líquido intersticial) al controlar las variables: temperatura, niveles de glucosa, oxígeno, gas carbónico, pH, concentración de sales minerales y sustancias de desecho, permitiendo el funcionamiento adecuado de las células.
 

Homeóstasis 

Es el proceso mediante el cual un organismo mantiene su medio interno dentro de un estrecho intervalo de condicioes necesarias para el óptimo funcionamiento de sus células.



Irritabilidad o sensibilidad

Es la capacidad de todo ser vivo para detectar un cambio, ya sea externo o interno.

Repuesta a estímulos

Es el conjunto de acciones que realizan los seres vivos después de percibir un estímulo y reaccionar ante este.

Estímulo

Son variaciones o cambios que ocurren en el medio interno o en el ambiente, desencadenando una respuesta o reacción en un ser vivo. Pueden ser:

Estímulos físicos

Sonido, luz, rayos ultravioleta, temperatura, presión, gravedad.

Estímulos químicos

La presencia o ausencia de sustancias en el medio externo o interno. Ejemplo: agua, sales, gases, ácidos, entre otros.


Estímulo biótico

Son estímulos producidos por la presencia de otros organismos o seres vivos.



martes, 13 de octubre de 2020

Segunda semana del cuarto periodo grado undécimo

Ecología

 

Puntos más importantes

  • La ecología es el estudio de cómo interactúan los organismos entre sí y con su medio ambiente físico.
     
  • La distribución y abundancia de los organismos en la Tierra son modeladas por factores bióticos, los seres vivos, y abióticos, inertes o físicos.
     
  • La ecología se estudia en muchos niveles: organismo, población, comunidad, ecosistema y biósfera.
     
¿Alguna vez has paseado por el bosque y has visto la increíble diversidad de organismos que viven juntos, de los helechos a los árboles, a los hongos del tamaño de platos? ¿O has viajado por carretera y visto por la ventana cómo va cambiando el paisaje, de los bosques de encinos a los pinos altos, a los pastizales? Si es así, ya conoces lo más clásico de la ecología, la rama de la biología que estudia cómo los organismos interactúan entre ellos y con su entorno físico. 
 
Sin embargo, la ecología no se trata solo de bosques ricos en especies, naturaleza virgen o vistas panorámicas. ¿Alguna vez has encontrado cucarachas viviendo bajo tu cama, moho creciendo en tu ducha o incluso hongos invadiendo la piel entre tus dedos? Si es así, entonces has visto ejemplos igualmente válidos de la ecología en acción.
 
Crédito de imagen: superior izquierda, Bosques de Jens Hellermann, dominio público; superior derecha, Reserva pradera de Konza de Kgwo1972, dominio público; inferior izquierda, Pastizales de San Rafael de Dominic Sherony, CC BY-SA 2.0; inferior derecha, Acercamiento a una cucaracha de 邰秉宥, CC BY-SA 2.0

 

Factores bióticos y abióticos

Uno de los objetivos principales de la ecología es entender la distribución y abundancia de los seres vivos en el ambiente físico. Por ejemplo, tu jardín o el parque de tu barrio probablemente tiene un conjunto muy diferente de plantas, animales y hongos que el jardín de un compañero al otro lado del mundo. Estos patrones en la naturaleza se basan en las interacciones entre los organismos y entre estos y su entorno físico.
 
Como ejemplo, volvamos al moho de la ducha. Es más probable que el moho aparezca en tu ducha que, digamos, en el cajón de tus calcetines. ¿Por qué pasa esto?
  • Tal vez el moho requiere cierta cantidad de agua para crecer y esta cantidad de agua solo se puede encontrar en la ducha. La disponibilidad de agua es un ejemplo de un factor abiótico, o inerte, que puede afectar la distribución de los organismos.
     
  • Tal vez el moho se alimenta de células cutáneas muertas que pueden encontrarse en la ducha pero no en el cajón. La disponibilidad de nutrientes proporcionada por otros organismos es un ejemplo de factor biótico, relacionado con los seres vivos, que puede influir en la distribución.

 

Estudio de caso: el panda rojo

Usemos la idea de los factores bióticos y abióticos con otro organismo, uno que un ecólogo de campo podría estudiar. Los pandas rojos son parientes lejanos de los mapaches y solo se encuentran en los Himalayas orientales. Pasan la mayor parte del tiempo en los árboles y consumen una dieta principalmente vegetariana. En años recientes, la población de pandas rojos ha disminuido significativamente, lo que ha provocado que los grupos conservacionistas lo clasifiquen como una especie vulnerable o en peligro.
 

¿Cuáles son los factores principales detrás de este cambio en la abundancia? Los ecólogos encontraron que los factores bióticos, como la tala de árboles y la introducción de enfermedades transmitidas por los perros domésticos, jugaron un papel fundamental en la disminución de las poblaciones de panda rojosquared. Los factores abióticos han sido menos importantes hasta el momento, pero el cambio en las temperaturas puede producir una mayor pérdida de su hábitat en el futurocubed.
 
Entender los principales factores responsables de la disminución en la cantidad de pandas rojos ayuda a los ecólogos a crear planes de conservación para proteger a la especie.
 

¿Cómo hacen preguntas los ecólogos?

Para hacer preguntas acerca del mudo natural como "¿por qué disminuye la cantidad de pandas rojos?" los ecólogos se basan en muchas áreas de la biología y disciplinas afines entre las que se encuentran la bioquímica, la fisiología, la evolución, la biología del comportamiento y la biología molecular, así como la geología, la química y la física.
 
Podría decirse que los historiadores naturales fueron los primeros ecólogos, ¡que se remontan al filósofo griego Aristóteles! Sin embargo, los ecólogos actuales son científicos rigurosos y cuantitativos: realizan experimentos controlados, usan la estadística para encontrar patrones en grandes conjuntos de datos y construyen modelos matemáticos de las interacciones ecológicas.
 

La ecología en muchas escalas

Dentro de la disciplina de la ecología, los investigadores trabajan en cinco amplios niveles, algunas veces por separado y en otras con superposición entre ellos: organismo, población, comunidad, ecosistema y biósfera.
Demos un vistazo a cada nivel.
  • Organismo: los ecólogos de organismos estudian las adaptaciones, las características benéficas que surgen por selección natural y que les permiten vivir en hábitats específicos. Estas adaptaciones pueden ser morfológicas, fisiológicas o conductuales.
     
  • Población: una población es un grupo de organismos de la misma especie que vive en la misma área al mismo tiempo. Los ecólogos de poblaciones estudian el tamaño, la densidad y la estructura de las poblaciones y cómo cambian con el tiempo.
     
  • Comunidad: una comunidad biológica se compone de todas las poblaciones de las diferentes especies que viven en un área determinada. Los ecólogos de comunidades se enfocan en las interacciones entre las poblaciones y cómo dichas interacciones le dan forma a la comunidad.}
     
  • Ecosistema: un ecosistema consiste de todos los organismos en un área, la comunidad, y los factores abióticos que influyen en esa comunidad. A menudo los ecólogos de ecosistemas se enfocan en el flujo de energía y el reciclaje de nutrientes.
     
  • Biósfera: la biósfera es el planeta Tierra, visto como un sistema ecológico. Los ecólogos que trabajan a nivel de la biósfera pueden estudiar patrones globales como el clima o la distribución de las especies, interacciones entre ecosistemas y fenómenos que afectan a todo el planeta, como el cambio climático.
 
Los cinco niveles de la ecología se listan arriba del más pequeño al más grande. Se construyen de manera progresiva: las poblaciones se componen de individuos, las comunidades de poblaciones y los ecosistemas de comunidades más su entorno físico, y así sucesivamente. Cada nivel de organización tiene propiedades emergentes, propiedades nuevas que no existen en las partes que componen un nivel sino que surgen a partir de las interacciones y relaciones entre estas partes.
 
Los niveles de estudio ecológico ofrecen diferentes perspectivas de las interacciones entre los organismos y de estos con su entorno. Me gusta pensar en estos niveles como lentes de aumento de diferentes potencias. Si realmente quieres saber qué es lo que sucede en un sistema ecológico en particular, ¡querrás usar más de uno!

martes, 8 de septiembre de 2020

Primera semana del cuarto periodo grado undécimo

Taxonomía

Se entiende por taxonomía a la ciencia de la clasificación: su nombre proviene de los vocablos griegos táxis (“ordenamiento”) y nomos (“norma, saber”). Por lo general se la considera una rama de las ciencias biológicas (específicamente de la Biología Sistemática) que se ocupa de la clasificación de los organismos vivientes de los que se tiene noticia hasta la fecha.

Para ello emplea los conceptos de taxón y de árbol filogenético:

Taxón: Un taxón es un nivel de organización de los seres vivientes, un grupo de seres vivos dotados de circunscripción, posición y rango dentro de la historia evolutiva de la vida. Con ello se quiere decir:

  • Circunscripción: Los organismos dentro de un taxón se diferencian claramente de aquellos pertenecientes a otro, en base a una lista de caracteres, diagnósticos o propiedades exclusivas del grupo.
  • Rango: Dentro de un mismo taxón, los seres vivos surgieron en distintos momentos del tiempo, y esa historia particular de su origen supone que unos aparecieron primero que los otros, formando una suerte de familia.
  • Posición: Los taxones se diferencian entre sí y también presentan una historia jerárquica de su origen, por lo que a su vez los seres vivientes de un mismo taxón ocupan un lugar determinado en la historia general de la vida.
Árbol filogenético: El árbol filogenético es una manera de ilustrar el modo en que la vida fue evolucionando desde sus orígenes hasta hoy, empleando para ello una suerte de árbol familiar cuyas ramas representan los distintos caminos evolutivos que una especie toma para devenir en dos o más distintas, completamente nuevas. Este modo de representar la vida nos permite clasificar a los seres en base a su participación en esa historia evolutiva.
El punto de la taxonomía está, entonces, en que existen diversos modos de comprender esta historia del origen de las especies, y en base a cada versión, es posible construir un modelo de categorías y de clasificación distinto.

Así, en distintos árboles filogenéticos, las ramas pueden estar ocupadas por grupos evolutivos muy distintos, dependiendo de qué características se elijan para distinguir entre unos u otros seres vivientes.

Objetivo de la taxonomía

Visto de esta manera, la taxonomía es una disciplina que persigue la historia más probable del origen de la vida y del proceso de transformaciones que dio como resultado la aparición de los seres humanos y de los animales contemporáneos que bien conocemos.

Además, la historia de la taxonomía, una de las ramas específicas de esta disciplina, nos permite conocer el modo en que los seres humanos hemos elegido clasificar a los seres vivientes, para de esa manera no sólo no incurrir en errores ya cometidos o rescatar conocimientos descartados en su momento pero necesarios, sino también comprender más profundamente el modo cultural en que pensamos la vida y pensamos el mundo que nos rodea.

lunes, 3 de agosto de 2020

Quinta semana del tercer periodo grado undécimo

Adaptación de los seres vivos

 
En biología, nos referimos por adaptación de los seres vivos o adaptación biológica al proceso en el cual estos últimos desarrollan la capacidad de sobrevivir en un entorno diferente, variando sus estrategias e incluso sus características físicas, en pro de conservar la vida.

La vida se adapta, así, a los cambios tanto en los factores abióticos (temperatura, luz solar, pH, etc.) como en los bióticos (nuevas especies, extinción, etc.) de su entorno, mediante cambios físicos o conductuales que se transmiten a las generaciones posteriores, garantizando así la continuidad de la especie.

La adaptación juega un rol esencial en la evolución de las especies, ya que la selección natural garantiza la descendencia a quienes se adapten mejor al entorno y a sus eventuales variaciones, extinguiendo en cambio a los que no logren hacerlo. Se trata de un proceso muy lento, que puede tomar numerosas generaciones y es irreversible.

No debe confundirse la adaptación con la aclimatización o aclimatación, término que denomina más bien los cambios compensatorios a corto plazo con que las especies responden a los cambios a su alrededor, y que son resultado de cierto margen de plasticidad fenotípica (cierta flexibilidad del funcionamiento de sus cuerpos).

Así, por adaptación biológica podemos referirnos tanto al proceso de cambio y adecuación paulatino de las especies, como a los cambios en el cuerpo o la conducta de las mismas que incrementan los márgenes de supervivencia, sacando mayor provecho a una característica ya presente.

Tipos de adaptaciones


Existen tres tipos de adaptación biológica al medio en que se vive:
  • Morfológicas o estructurales. Ocurre cuando varía el cuerpo mismo de la especie (variación anatómica), tanto en la pérdida o ganancia de miembros, especialización de los mismos, o desarrollo de mimetismos y coloraciones crípticas.
  • Fisiológicas o funcionales. Son las que tienen que ver con alteraciones en el funcionamiento interno de los organismos, tales como el desarrollo de nuevos órganos, nuevas enzimas u hormonas para satisfacer una necesidad específica dentro del cuerpo, derivada del cambio en el entorno.
  • Etológica o de comportamiento. Como su nombre lo indica, se refiere a los cambios comportamentales que las especies adoptan y transmiten a su descendencia para garantizar el éxito reproductivo y la superviviencia. Bien puede tratarse de mecanismos más efectivos de cortejo, modos de alimentación que implican menos riesgos, etc.
Existe debate en la actualidad científica respecto a un cuarto método, que implicaría adaptación molecular. No existe un criterio claro para determinar la influencia de la selección natural sobre el desarrollo molecular de formas de vida tan simples como los virus, por ejemplo.

Cuarta semana del primer periodo grado undécimo

Estímulos y respuestas en animales    Los mecanismos especializados en captar estímulos y responder a ellos se efectuan mediante el sistema ...